小学生数学学习迁移的特点主要有（）
CDE
暂无解析
学生理解应用题的途径主要有（）
复合应用题教学的中心环节是（）
小学数学教学过程的实质是什么？
在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（）
在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是（）
