小学数学问题解决的基本过程主要包括（）
ACE
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电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有（）
下列学习活动中属于概念同化的是（）
名词解释：概念的内涵
小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化（）
