小学生良好的数学学习习惯包括（）
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小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化（）
卫生手消毒后医务人员手表面的细菌菌落总数应≤10CFU/cm2。()
简述小学数学问题解决的特点。
数学操作技能形成的最后阶段是（）
“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）
