学生理解应用题的途径主要有（）
ABCDE
暂无解析
举例说明怎样引导小学生学习分数概念。
质数和奇数两个概念是（）
小学数学课外活动的功能主要有（）
当前国外小学数学内容改革的趋向是什么?
《数学课程标准》选择“数与代数”的内容时，删除了（）
