简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
(1)用白话文编写语文课本,使小学生的语文能力得到提高。
(2)增强了语文的文学性和趣味性。
(3)由于五四运动的影响,增加了反帝反封建,热爱祖国的内容。
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指导学生作文,要()
“常模”通常指所有评估对象的______。
培养和提高学生听话、说话的能力,其意义是()
识字的最终目的是()
通常在某个阶段的教学结束之后进行,目的是对教学的成效进行全面评定的是()