简述训练学生的观察说话应注意什么?
(1)训练前要根据观察的对象提出明确要求，教给观察方法。
(2)观察中要对观察的重点加以提示加以指点。
(3)观察后围绕话题放手让学生用自己的话进行表达，不必进行过多限制，以利于学生说真话，说实话，表达真情实感。
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教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的（）
口语交际的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括（）
教学民主是指什么？
平时考察的方法有（）
被称作是识字的“拐棍”的是（）
