简述成本效能评价的基本观点。
学校“效能高”“绩效大”就是对于定量的教育资源输入，能够产生数量较多、质量较好的教育成果输出。
暂无解析
将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是
简述学校规划制定的基本原则。
试论学校文化管理的指导思想。
《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用，其作者是
认定中小学教师资格的部门是（）
