安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的
B
暂无解析
县级人民政府设有教育局、科或教育委员会，
社区教育管理的基本组织形式有：社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和()
根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的
教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作
中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和
