现代教育评价的目的是
A
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按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）
按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和
校园文化的外在标志是
通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的
德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()
