校园文化建设主体包括校领导、()
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中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是
班集体的直接组织者、教育者和指导者是
以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为
管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家（）
依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方法是
