教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是（）
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暂无解析
教育管理的关键和核心问题是
学校管理体制的核心和基础是
德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()
发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是
老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
