（）不是多动症儿童的特征。
B
暂无解析
儿童在出生后至 4 岁前发生的听觉障碍称为一级聋。
游戏治疗中，把游戏作为一种直接的语言替代物，其目的不是让儿童通过游戏（）
对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式， 这三种形式不包括 () 的回归主流。
（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。
学习行为理论认为，口吃源于语言编码过程。
