影响临床能力的观察性评估的主要因素有评估人、学生和______。
评估方法
暂无解析
有利于学生学习的临床教师态度是（）
小组教学法中，以某一论点或题目为中心进行的教学活动小组为______。
简述以问题为基础的教学法的教育目标
学生临床能力的评估，不包括()。
