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简述以问题为基础的教学法的教育目标
以问题为基础的教学法的教育目标
①讲述知识在临床的应用
②发展临床推理技巧
③发展有效地学习自主技能
④提高学习者的学习动机
暂无解析
学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的()。
主观性试题的优点不包括（）
教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为()。
小组教学中，关于模拟的说法不正确的是()。
负性强化
