根据学前超常儿童的潜能、成就与行为特征将他们分为：智力型、语言型、艺术型、________和________等几种类型。
创造型、领导型
暂无解析
教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）
1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，力图通过幼儿园事业来解决儿童的营养不良和健康问题，成立了（）
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）
简述格塞尔成熟势力说包括哪几个方面。
简述角色游戏的构成。
