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负性强化
指某种具体行为可以避开某种不愉快的后果，就会增加该行为重现的概率。
暂无解析
护理教育的研究方法包括（）
小组教学法中，以某一论点或题目为中心进行的教学活动小组为______。
临床教师作为学生学习的促进者，一方面要督促学生在实践中体现理论的指导，另一方面要鼓励学生_____,并为其提供资源。
护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为______服务的专业人才的活动。
测试的目的是衡量评估学生掌握某学科知识的水平，所使用试卷的难度分布较适宜的是（）
