对超出人民调解工作范围的矛盾纠纷，人民调解委员会不能调解。但当事人坚持要求调解的，人民调解委员会_____。
A
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教师申诉制度。
教育经济学产生和形成的直接理论来源是()。
下列属于教育组织理念形象的是（）。
用于方差的显著性检验和方差分析的，一般称之为（）。
在教育科学研究定量分析中，相对次数是各组次数与这群数据总次数的比值。其中所有相对次数相加的和应为（）。
