社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。
错误
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根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。
荀子言：“师术有四，而博习不与焉。严师而惮，可以为师;耆艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。”荀子的这段话，从现代教育教学理论应总结为
短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。
学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门()所收费用。
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。
