名词解释：发展适宜性原则
发展适宜性原则：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性;二是个体适宜性。
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在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴
我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。
我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。
游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。
我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。
