1、观察力。因为幼儿用语言表达自己的能力很弱，对其自身状态的把握能力也很弱，这就决定了观察对理解幼儿的特殊重要性。
2、沟通能力。沟通与观察不同，它需要一种相互性，是一种相互理解，彼此接纳对方的观点、行为。在双向交流中彼此互相协调的默契。其中包括教师与幼儿的沟通;教师与家长的沟通;促进幼儿之间的沟通。
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某个游戏中常常可以体现出多个方面地作用,教师需要多角度考虑。
世界上第一本图文并茂的儿童读物是____。
制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和__________。
名词解释：混合班
幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自于（）
