日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是
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对“谁的知识最有价值”这一问题关注的教育学流派是()
赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是()
古希腊罗马时代，以培养演说家或者雄辩家为目标的学校是()
下列说法中有悖于终身教育理念的是()
从理论上讲，具有最佳区分度的试题难度是
