美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
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20世纪前期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取而推行的教育改革运动是
“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指()
有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来定，这种观点体现了()
对做好一份工作的奖励，就是这份工作已圆满完成。这句话隐含着()
作为西方最早的职业教师，智者派对古希腊做出了主要贡献是
