西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是()
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学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
某学生花20分钟学习一首短诗，为防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于
黄炎培将职业教育的目的概括为
美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的()
