下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是（）
A
暂无解析
弗洛伊德认为人格结构由哪几部分组成?
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
名词解释：发展
当儿童从伊底帕斯情结中解脱出来并以父母自居时，便出现了（）
通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
