当儿童从伊底帕斯情结中解脱出来并以父母自居时，便出现了（）
D
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弗洛伊德认为人格结构由哪几部分组成?
低级心理都是随意的、被动的、由客体引起的，包括感觉、知觉、冲动性意志等。
弗洛伊德认为儿童的焦虑可以分为：真实性焦虑、神经性焦虑和精神性焦虑。
“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。
