教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。
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在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容和富于感染力的表达情感的方法，教师应该()。
提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。
我国有关学者研究发现能较早表现出较强的音乐记忆能力的幼儿是()。
先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()。
如果一首歌曲中只含有doremifaso五个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是()。
