简述选择主题时应考虑的因素。
(1) 幼儿的兴趣、需要、已有经验、心理水平等; (2) 教师的能力、特长、专业知识等; (3) 主题自身的教育价值;( 4) 可资利用的教育资源。
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幼儿的基本活动类型包括生活、学习和()。
在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。
试述蒙台梭利提出的“儿童发展是通过‘工作’实现的”这一观点的内涵，并说儿童“工作”具有的特征。
广义的幼儿园课程
对课程实施结果的评价称为()。
