根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为（）。
B
暂无解析
英国中央与地方两级督导机构闻的关系是（）。
国内有人提出“协同自评模式”，符合教育评估的()。
根据《教育督导暂行规定》，督学任职前从事教育工作的经历年限不少于（）。
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
在我国中小学学期结束时，教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估，属于()。
