教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域，才能创造社会物质财富，说明教育投资具有()。
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教育经济学萌芽于（）。
教育投资从投资对象来说，构成部分包括用于各级各类学校教育的投资和()。
衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和()。
最早提出“人力资本”这一概念的是()。
