最早提出“人力资本”这一概念的是()。
C
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某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
计量教育投资经济效益的前提条件是()。
教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为()。
规模效益的好坏完全取决于()。
从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()。
