在儿童心理发展过程中，发展较晚的感知觉是（）
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根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
简述元认知对策略学习的作用。
为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）
名词解释：自我提高的内驱力
