标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
A
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学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
