“副学习”概念的提出者是()
A
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简述“泰勒原理”的基本内容。
五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
“教育目标分类学”有哪些基本特征?
以“判断”作为评价本质的是（）
