本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
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暂无解析
简述学术中心课程的内涵与基本特征。
学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
提出“教育性教学”思想的教育家是（）
“科学”在我国现今的含义最早由“格物致知”来指称，指的是（）
斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）
