“泰勒原理”的实践基础是()
C
暂无解析
杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
教学过程的本质表现在哪些方面?
()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。
