简述“泰勒原理”的基本内容。
(1)学校应该试图达到哪些教育目标?(或确定教育目标)
(2)怎样选择有助于达到教育目标的学习经验?(或选择学习经验)
(3)怎样为有效的教学而组织学习经验。(或组织学习经验)
(4)怎样评价学习经验的有效性。(或评价教育计划)
暂无解析
课程研究的方法论的未来走势是（）
论述课程与教学目标设计的策略。
请结合实例说明随机访问教学的基本环节。
在课程创生取向的视野中，教学设计的主体是（）
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
