世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
趋势：国家课程开发与校本课程开发的统一;把信息技术知识和学习者的个人知识作为课程内容的有机构成;提倡多样化的课程结构;重视课程实施的研究，重视教师进修;提高课程改革的科学化水平，建立专家咨询机构
暂无解析
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()
课程研究的方法论的未来走势是（）
