世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
趋势：国家课程开发与校本课程开发的统一;把信息技术知识和学习者的个人知识作为课程内容的有机构成;提倡多样化的课程结构;重视课程实施的研究，重视教师进修;提高课程改革的科学化水平，建立专家咨询机构
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儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
下列各项中()不属于建构主义教学模式。
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
