夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。 ”这句话体现了（）
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“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）
《局外人》的作者是（）
提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）
艺术教育的内容包括（）
在中国古代的“六艺”教育中，包含了美育的因素的有（）
