少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）
B
暂无解析
少儿未特定化特征包括（）
培养创造力最有效的途径和方法是（）
下列不属于小学美育的内容的是（）
人体美的体现是（）
