班级管理的终级目标是 ________。
培养和教育学生成为合格的人才
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班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。
那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
最有教育效力的是行动而不是语言。
教育培养学生的两大渠道是________。
