班主任进行班级个别教育的作用。
(1)是集体教育的深化和补充;
(2)可以促进每一个学生的健康成长。
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班级是社会的投影即是社会的缩影。
班级工作计划的标准有()。
班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。
最有教育效力的是行动而不是语言。
“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的()原则的思想。
