教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是 ___________、___________和 ___________。
历史、现实、理论。
暂无解析
教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次。
教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。
理论构思一般应包括准确地表述______________、界定该研究课题的______________、形成初步的______________等内容。
名词解释：教育科学研究方法
取样的基本方法主要包括简单随机抽样、______________和______________等。
