儿童厌学症的主要表现是（）
D
暂无解析
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念这种学习是（）
认知—结构学习论在教学中主张（）
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。
