课堂学习中的数学规则学习的基本形式是（）
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数学思维的结构主要有（）
简述小学数学问题解决的特点。
数学思维的一般方法包括（）
“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）
在课堂教学设计中如何贯彻信息反馈调控原则？
