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20世纪初,在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是

A、实物教学
B、自然学习
C、进步主义教育
D、结构主义教育
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B

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新的安全监察体制的建立,改变了长期以来政企不分,在安全管理上重管理轻监督的现象。

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