在俄罗斯，小学校长的任命主体是
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简述学校规划制定的具体程序。
通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的
将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是
学校管理者要有明确的办学理念，适应时代的发展要求，并根据教育规律适时调整学校发展战略，创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的（）
简述教学管理的原则。
