简述学生常规管理的要求。
(1)注重实践;
(2)加强经常性检査;
(3)开展遵守常规的评比;
(4)树立先进典型。
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试论有效沟通的障碍。
学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式，称为
学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的
简述学校规划制定的基本原则。
对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动，称为（）
