学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是
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依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方法是
德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()
早期管理过程理论最重要的代表人物是
校园文化建设主体包括校领导、()
中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和
