学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是
D
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以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为
安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的
按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）
我国中小学内部领导体制改革的核心内容是
教育经费构成主要包括（）
