因材施教原则
根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展。
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在幼儿园管理中，人、财、物是物质资源，是有形的管理要素，而时间和 ______是无形的管理要素与资源。
幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和， 是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述， 是其他层次目标的依据和基础。
简述学前儿童社会教育的研究任务。
园所管理的基本任务()。
主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：（）
